飞思乐重启线下音乐会 钢琴家柴琼妍让学生们呈现了炫酷音乐科技秀

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音乐会前先看一场装置艺术展,音乐会中可以让钢琴和高科技融合,音乐会中场休息时玩一场AR游戏,这样新奇独特的音乐会,大概也只有现代派钢琴家Dr. Jenny Q Chai柴琼妍博士和她的团队能玩得来。312日,被誉为中国AI钢琴第一人的她,率领其所创办的飞思乐旗下音乐家和琴童,在上音歌剧院举行了一场飞思乐和耳目Labs音乐科技元宇宙音乐会疫情期间飞思乐只能线上授课,这也倒逼我们研发出了VR音乐厅,并新设了一个音乐科技部门耳目Labs,让音乐和科技完成了一次跨界。柴琼妍说,疫情让她意识到,多学科的融合跨界可能才能让音乐有更好、更稳健的发展。

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柴琼妍博士和Jacob Charles老师

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柴琼妍博士和Jacob Charles老师

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柴琼妍博士和Jacob Charles老师

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Peter Tomasz老师和柴琼妍博士

新奇的音乐会处处高科技

作为知名钢琴家和钢琴教育家,柴琼妍的理念这几年已经广为传播:重视舞台表演能力,重视跨界能力培养。每年的飞思乐学生音乐会,就是这个理念的体现,我不想让学琴的孩子只知道弹练习曲、考级曲,钢琴只是他们展示自己能力的工具之一,我希望他们能成为具有时代性的音乐家甚至是艺术家。她说。

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张洛源、周煜悦

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沈含岳

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江吉桉

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韩磊

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张洛源

这场名字颇长的音乐会,其实仍然是飞思乐传统的学生音乐会,但跟前几年相比,它又有特别明显的不同。音乐会开始之前,观众们可以欣赏到孩子们自己创作的装置艺术作品而音乐会的曲目,除了传统的贝多芬、莫扎特、巴赫,还有现代作品甚至学生自己作曲的作品,类型非常丰富。

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陈道然

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张韵楠

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毛若蘅

音乐会还有互动,这种互动并不只是简单的问候或者即兴演奏,而是所有人都可以掏出手机,扫码出现AR蘑菇,通过不同的操作,可以看到这些蘑菇能听懂音乐,不同的音乐竟然会带给它们不同的反应!童趣盎然又寓教于乐。“用蘑菇,也是向我的‘祖师爷’约翰·凯奇致敬。众所周知,这位音乐大师对中国文化极有兴趣,他甚至通过研究《易经》来写作品,是推动中西方文化融合的艺术家,同时,他又是一个特别有意思的人,因为翻字典时,发现音乐英文music下面正好就是蘑菇mushroom,他就说,‘我不仅要懂音乐,还要懂蘑菇!’”柴琼妍笑着解释,约翰·凯奇大师后来就开始研究和种植蘑菇,成了蘑菇专家,“蘑菇在我心中,就是音乐跨界的象征,同时,它正好长得也像一个个音符。”

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许承慧

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葛智禹

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安炫智

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周煜悦

有这些创新,是偶然也是必然。疫情后,线下授课受到了极大冲击,无法规律学习,我们在常规的线上授课之余,也在积极探索,如何能让高科技为音乐所用,为音乐教育所用,提高学生们的学习兴趣,也开拓他们的音乐视野。柴琼妍是知名的现代音乐探索者之一,之前她在法国的音乐科技研究所IRCAM工作,这家机构专注于人工智能和音乐的结合,诞生的现代音乐作品很有影响力,同时,作为美国加州大学伯克利分校音乐系的钢琴教师、柯蒂斯音乐学院毕业生导师、曼哈顿音乐学院职业导师,她和大批现代音乐研究者保持着密切合作,斯坦福大学音乐学院院长雅罗斯瓦夫·卡钦斯基就曾特意为她量身定制AI钢琴作品——正缘于一直接触高科技跨界和国际知名大学的前沿学科,她有了创新的念头。

为了让学生们的演奏能够随时被欣赏到,飞思乐先是研发了VR音乐厅,他们的优秀作品都会在其中呈现,戴上耳机,就是一场沉浸式的音乐会;这次音乐会提及的耳目Labs,则致力于探索音乐、可视化、交互性和扩展现实技术的交叉点,让学生做好与音乐、艺术和创新技术互动的准备。元宇宙的出现,证明我们的世界越来越往虚拟和互动的方向延展,这个labs能帮助学生和新兴艺术家驾驭这个不断变化的环境,像这次的艺术装置,就全部是音乐和科技的互动。柴琼妍说。

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方誉臻

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王之禄

因为时代呼吁音乐综合人才

柴琼妍自己了很多创意十足的音乐会,曾让同门“师叔”谭盾赞叹不已的加料钢琴,都只是她的基础演奏形式,化身美人鱼、结合多媒体演奏NASA公益曲目《涨潮》,也让观众耳目一新。音乐是艺术的一种,而艺术是要跨界融合的,尤其是疫情之后,更让我们意识到了这一点。柴琼妍将自己作为演奏家的感悟,推广到了飞思乐的教学中。

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卢俊屹、卢芊诺

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李茗泽

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张洛源、周煜悦

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江吉桉

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沈含岳、周煜悦

确实,近些年,飞思乐的学生屡屡在国际钢琴比赛中横扫大奖,展示过硬的基本功,同时,他们还学习电子音乐、作曲甚至编程。飞思乐有一个海外留学计划,对希望以音乐特长生身份进国际名校的学生,有个性化的量身定制方案,今年,我们的学生SEAN就成功被我们输送到了斯坦福大学,让我们很自豪的是,他是上海唯一一个‘早申阶段’就已经被录取的学生,”柴琼妍自豪地说,这些名校并非只是要你把钢琴谱上的音弹好就行,“他们要的是以音乐为核心能力之一的综合素质学生,这和纯粹考音乐学院是不一样的,不是音弹得好就够了。”

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柴琼妍博士和Jacob Charles老师

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确定这样的发展方向,是因为柴琼妍认为,当下对大部分学音乐的孩子来说,音乐不能只是唯一技能,音乐教育应该是加分项,而不是唯一项,他们进入名校后,因为科技、人文素养很全面,所以学习的选择面会很广,可以专注于音乐,也可以跨界研究,甚至于完全转换方向,不主修音乐。

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江吉桉

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柴琼妍博士、Peter  Tomasz老师和Jacob Charles老师

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柴琼妍博士和James Brawn老师

这场音乐会的一开场,柴琼妍和飞思乐老师雅各布·查尔斯上来就合作了一首钢琴和古琴的合奏曲,而随后学生演奏时,学生们自己做的多媒体背景将呈现,让音乐会变成一场音画作品。不是我们希望他们有这样的综合素质,这是时代的要求。柴琼妍说。

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柴琼妍博士和Jacob Charles老师

关于作者: 开钫

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